{"id":2347,"date":"2013-10-11T00:00:00","date_gmt":"2013-10-11T00:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/psol50.org.br\/arquivo\/2013\/10\/11\/deputados-do-psol-e-professores-criticam-formacao-de-oligopolios-no-ensino-superior\/"},"modified":"2013-10-11T00:00:00","modified_gmt":"2013-10-11T00:00:00","slug":"deputados-do-psol-e-professores-criticam-formacao-de-oligopolios-no-ensino-superior","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/psol50.org.br\/deputados-do-psol-e-professores-criticam-formacao-de-oligopolios-no-ensino-superior\/","title":{"rendered":"Deputados do PSOL e professores criticam forma\u00e7\u00e3o de oligop\u00f3lios no ensino superior"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">\n\t<em style=\"font-size: 12px;\">A fus\u00e3o entre as empresas Kroton e Anhaguera <\/em><em style=\"font-size: 12px;\">poder\u00e1 criar o maior grupo educacional do mundo, com um capital aberto de R$ 12 bilh\u00f5es<\/em><\/p>\n<p>\t<span style=\"font-size: 12px;\">Deputados e professores criticaram a forma\u00e7\u00e3o de oligop\u00f3lios no ensino superior no Brasil e a transforma\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o em neg\u00f3cio, em audi\u00eancia p\u00fablica na Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o nesta quinta-feira (10), realizada por iniciativa da bancada do PSOL na C\u00e2mara dos Deputados. A comiss\u00e3o debateu o impacto na qualidade do ensino provocado pela fus\u00e3o entre as empresas Kroton Educacional e Anhanguera Educacional, anunciada no primeiro semestre. Por\u00e9m, para grupos privados da educa\u00e7\u00e3o, as institui\u00e7\u00f5es s\u00e3o respons\u00e1veis por democratizar o acesso ao ensino superior.<\/span><\/p>\n<p>\t<span style=\"font-size: 12px;\">A fus\u00e3o dessas empresas ainda est\u00e1 sujeita \u00e0 aprova\u00e7\u00e3o do Conselho Administrativo de Defesa Econ\u00f4mica (Cade) e, se concretizada, poder\u00e1 criar o maior grupo educacional do mundo, com um capital aberto de R$ 12 bilh\u00f5es. Juntas, as empresas ter\u00e3o mais de 800 unidades de ensino superior e quase 1 milh\u00e3o de alunos, sendo 486 mil no ensino presencial e 516 mil no modelo de ensino a dist\u00e2ncia. O debate foi proposto pelos deputados Ivan Valente (Psol-SP), Chico Alencar (Psol-RJ), Jean Wyllys (Psol-RJ) e Celso Jacob (PMDB-RJ).<\/span><\/p>\n<p>\t<span style=\"font-size: 12px;\">A Confedera\u00e7\u00e3o Nacional dos Trabalhadores em Estabelecimentos de Ensino distribuiu comunicado em que informa ser contr\u00e1ria \u00e0 fus\u00e3o. A entidade destaca que o n\u00famero de alunos que a nova empresa Anhanguera-Kroton vai atender corresponde a 20% das matr\u00edculas no ensino superior no Brasil, grande parte das quais mantidas por investimentos p\u00fablicos, por meio de programas como o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) e o Universidade para Todos (ProUni). No caso da educa\u00e7\u00e3o \u00e0 dist\u00e2ncia, a nova empresa concentrar\u00e1 34% das matr\u00edculas.<\/span><\/p>\n<p>\t<strong style=\"font-size: 12px;\">Redu\u00e7\u00e3o de custos<\/strong><br \/>\n\t<span style=\"font-size: 12px;\">A professora e pesquisadora da Universidade de Bras\u00edlia (UnB) Cristina Helena de Carvalho criticou a participa\u00e7\u00e3o de fundos de investimentos de especuladores nacionais e internacionais na gest\u00e3o de empresas educacionais. \u201cN\u00e3o se d\u00e1 mais satisfa\u00e7\u00e3o apenas ao dono da escola, mas ao conjunto de investidores\u201d, destacou. \u201cPara gerar lucros, h\u00e1 exig\u00eancia de reestrutura\u00e7\u00e3o, que envolve redu\u00e7\u00e3o de quadro de pessoal, baixos sal\u00e1rios, demiss\u00f5es dos mais qualificados e precariza\u00e7\u00e3o das rela\u00e7\u00f5es de trabalho\u201d, completou.<\/span><\/p>\n<p>\t<span style=\"font-size: 12px;\">Segundo ela, o setor educacional est\u00e1 se tornando em oligop\u00f3lio, com a compra das institui\u00e7\u00f5es pequenas pelas gigantes da educa\u00e7\u00e3o. Ela ressaltou que, desde 2003, tramitam no Congresso propostas que limitam a participa\u00e7\u00e3o de capital estrangeiro nas institui\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o, mas nenhum projeto nesse sentido foi aprovado pelos parlamentares.<\/span><\/p>\n<p>\t<span style=\"font-size: 12px;\">\u201cNenhum fundo de investimento questiona como pode melhorar a educa\u00e7\u00e3o, mas sim como pode aumentar os lucros dos acionistas\u201d, salientou o deputado Ivan Valente, presidente do PSOL Nacional. \u201cEstudante \u00e9 o neg\u00f3cio, e a\u00ed reside o grande problema.\u201d Para ele, se a \u00fanica l\u00f3gica \u00e9 a maximiza\u00e7\u00e3o de lucros, \u201c\u00e9 evidente que a qualidade do ensino vai cair\u201d.<\/span><\/p>\n<p>\t<span style=\"font-size: 12px;\">Segundo o deputado Jean Wyllys, alunos t\u00eam sa\u00eddo das faculdades sem habilidades e compet\u00eancias m\u00ednimas. Para ele, isso \u00e9 efeito da \u201cmercantiliza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o\u201d, com a educa\u00e7\u00e3o sendo entregue a investidores privados, sem nenhum tipo de controle.<\/span><\/p>\n<p>\t<span style=\"font-size: 12px;\">O presidente da Federa\u00e7\u00e3o dos Professores do Estado de S\u00e3o Paulo, Celso Napolitano, tamb\u00e9m criticou a \u201ctransforma\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o em um grande neg\u00f3cio\u201d, al\u00e9m de ter criticado a forma de financiamento do Fies, que, na vis\u00e3o dele, \u201csignifica dinheiro nas m\u00e3os das institui\u00e7\u00f5es particulares sem qualquer tipo de contrapartida\u201d. Ele reclamou ainda do excesso de ensino \u00e0 dist\u00e2ncia oferecido pelas institui\u00e7\u00f5es privadas. Para ele, isso \u201c\u00e9 economia na folha de pagamento\u201d.<\/span><\/p>\n<p>\t<span style=\"font-size: 12px;\">Para Chico Alencar, tamb\u00e9m deputado do PSOL, quando educa\u00e7\u00e3o \u00e9 tratada como produto a ser vendido com objetivo de auferir lucros e de maximizar o valor acion\u00e1rio de empresas bilion\u00e1rias, a qualidade, os direitos e a constru\u00e7\u00e3o coletiva e democr\u00e1tica s\u00e3o deixadas de lado. \u201cN\u00f3s, do PSOL, seguimos na luta pelos 10% do PIB para a educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica, gratuita, democr\u00e1tica e de qualidade. Os sonhos de milh\u00f5es de estudantes n\u00e3o podem ser negociados como se fossem mercadorias\u201d, enfatizou.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n\t&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A fus\u00e3o entre as empresas Kroton e Anhaguera poder\u00e1 criar o maior grupo educacional do mundo, com um capital aberto de R$ 12 bilh\u00f5es Deputados e professores criticaram a forma\u00e7\u00e3o de oligop\u00f3lios no ensino superior no Brasil e a transforma\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o em neg\u00f3cio, em audi\u00eancia p\u00fablica na Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o nesta quinta-feira (10), realizada [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[4766,6],"tags":[22],"class_list":{"0":"post-2347","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","6":"category-arquivo","7":"category-noticias","8":"tag-psol"},"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.5 - 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