Muita gente se aliviou com a cassa\u00e7\u00e3o de Jos\u00e9 Crespo (DEM). E n\u00e3o deveria ser diferente, pois al\u00e9m da cat\u00e1strofe administrativa, a CPI do Falso Voluntariado, em que fui relatora, e a opera\u00e7\u00e3o Casa de Papel, da Pol\u00edcia Civil, mostraram que tamb\u00e9m havia corrup\u00e7\u00e3o sistem\u00e1tica em seu Governo. Entretanto, na emo\u00e7\u00e3o de ver Crespo ser deposto, muita gente se empolgou achando que Jaqueline Coutinho (PDT) era diferente. Isso, como j\u00e1 vinha alertando, \u00e9 um grande engano.<\/p>\n
Jaqueline, no momento da posse, sinalizou que daria continuidade ao governo Crespo. E n\u00e3o dava para esperar outra coisa. A campanha que elegeu Jaqueline Coutinho junto com Crespo foi marcada pela difus\u00e3o de not\u00edcias falsas contra o candidato do PSOL, Raul Marcelo, al\u00e9m da presen\u00e7a maci\u00e7a de cabos eleitorais e partidos pol\u00edticos j\u00e1 conhecidos dos sorocabanos, agregados \u00e0 campanha atrav\u00e9s da promessa de loteamento da prefeitura.<\/p>\n
Mas al\u00e9m da j\u00e1 esperada continuidade pol\u00edtica, Jaqueline Coutinho conseguiu dar um passo adiante rumo ao atraso. Como se j\u00e1 n\u00e3o bastasse manter a maioria dos agentes pol\u00edticos de Crespo na prefeitura, ela tomou uma atitude antidemocr\u00e1tica, desrespeitosa e autorit\u00e1ria ao aderir ao “Programa Nacional de Escolas C\u00edvico-militares”, contrariando os conselhos escolares que deliberaram contra a ades\u00e3o e, tamb\u00e9m, sem consultar o Conselho Municipal de Educa\u00e7\u00e3o de Sorocaba (CMESO).<\/p>\n
Com essa sinaliza\u00e7\u00e3o, Jaqueline Coutinho mostra a que veio: para ficar de bem com os movimentos de extrema-direita, ela rifa a autonomia escolar, desrespeita os professores, alunos e comunidade.<\/p>\n
Escola Militar: menos investimento, mais autoritarismo <\/b><\/p>\n
Para iniciar uma cr\u00edtica a esse programa, \u00e9 importante desmascarar sua primeira faceta. Ele \u00e9 um engodo publicit\u00e1rio. Como o governo Bolsonaro (PSL) est\u00e1 comprometido at\u00e9 o pesco\u00e7o com os banqueiros e com o conjunto dos credores da d\u00edvida, ele n\u00e3o vai aumentar o investimento em educa\u00e7\u00e3o – medida determinante para melhorar o ensino. Pelo contr\u00e1rio, como vimos no primeiro semestre deste ano, eles contingenciaram recursos da educa\u00e7\u00e3o, amea\u00e7ando o funcionamento das universidades p\u00fablicas e a tend\u00eancia no pr\u00f3ximo per\u00edodo \u00e9 abrir a educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica para o mercado lucrar com o aporte de recursos p\u00fablicos.<\/p>\n
Dessa forma, aproveitando o medo e a sensa\u00e7\u00e3o de inseguran\u00e7a das pessoas, Bolsonaro lan\u00e7a uma proposta publicit\u00e1ria c\u00ednica, com a falsa promessa de revolucionar o ensino, colocando militares nas escolas. Como se o problema sistem\u00e1tico da viol\u00eancia fosse a simples falta de disciplina das pessoas – e n\u00e3o consequ\u00eancia da pobreza e da desigualdade social. Ora, se a militariza\u00e7\u00e3o resolvesse os problemas da seguran\u00e7a, o Rio de Janeiro estaria pacificado ap\u00f3s a interven\u00e7\u00e3o militar! Ou o Estado de S\u00e3o Paulo, com um efetivo de quase 100 mil PMs, j\u00e1 teria desarticulado o PCC! Isso n\u00e3o aconteceu, e n\u00e3o acontecer\u00e1, porque as ra\u00edzes do problema n\u00e3o est\u00e3o na indisciplina ou na falta de pol\u00edcia. Nossos problemas t\u00eam origem na desigualdade, que acentua a viol\u00eancia aqui e em todo o mundo.<\/p>\n
Quando a ret\u00f3rica n\u00e3o \u00e9 a da moral e da disciplina, o argumento que est\u00e1 na boca dos defensores do programa \u00e9 o desempenho. E \u00e9 um dado verdadeiro: as escolas militares t\u00eam desempenho superior no \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Ideb), se comparado \u00e0s escolas p\u00fablicas estaduais. Mas, por que isso acontece? Militares sabem mais sobre gest\u00e3o escolar do que os educadores? A resposta \u00e9 bem simples: as unidades que existem hoje t\u00eam mais investimento do que as escolas p\u00fablicas regulares. Enquanto o investimento por aluno em uma escola do Ex\u00e9rcito \u00e9 de R$ 19 mil por ano, a m\u00e9dia de investimento nas escolas p\u00fablicas regulares \u00e9 tr\u00eas vezes menor, de apenas R$ 6 mil por ano.<\/p>\n
Ocorre que o Programa das Escolas C\u00edvico-militares n\u00e3o prev\u00ea a eleva\u00e7\u00e3o desse investimento na educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica. Ou seja, ao inv\u00e9s de levar piscinas, bibliotecas, laborat\u00f3rios equipados e remunerar professores com qualidade, como acontece nas 13 escolas mantidas pelo Ex\u00e9rcito, Bolsonaro quer levar apenas a farda, a tutela e o autoritarismo: ingredientes s\u00f3 devem estimular mais o conflito em um ambiente que reflete todos os nossos problemas sociais n\u00e3o resolvidos.<\/p>\n
Caso Agg\u00eao, um exemplo que n\u00e3o pode ser esquecido<\/b><\/p>\n
Em Sorocaba j\u00e1 tivemos uma experi\u00eancia que mostra como autoritarismo e liberdade de ensino n\u00e3o combinam. Em 2015, a escola estadual Professor Agg\u00eao Pereira do Amaral teve seus alunos e um professor amea\u00e7ados por PMs ap\u00f3s a apresenta\u00e7\u00e3o de um trabalho que discutia seguran\u00e7a p\u00fablica e encarceramento, baseado na obra Vigiar e Punir, de Michel Foucault. Na \u00e9poca, ap\u00f3s policiais militares irem fardados \u00e0 escola exigindo a retirada dos trabalhos, o professor Valdir Volpato recebeu amea\u00e7as de morte pelo celular e seus alunos tamb\u00e9m foram intimidados.<\/p>\n
Como se j\u00e1 n\u00e3o bastasse a intimida\u00e7\u00e3o da Pol\u00edcia Militar in loco na escola, a pr\u00f3pria corpora\u00e7\u00e3o deu aval para a persegui\u00e7\u00e3o: na \u00e9poca o site oficial da Pol\u00edcia Militar do Estado de S\u00e3o Paulo divulgou fotos dos trabalhos, com cr\u00edticas, expondo o nome do professor e dos alunos, todos menores de idade na \u00e9poca. Com essa atitude de divulgar as identidades, a PM propiciou o aumento do risco e das amea\u00e7as recebidas por todos.<\/p>\n
O caso ganhou repercuss\u00e3o nacional, mas at\u00e9 hoje a corpora\u00e7\u00e3o nunca puniu os PMs envolvidos nessa a\u00e7\u00e3o. Esse caso abre uma importante reflex\u00e3o: se sem autoridade alguma para intervir nas escolas n\u00f3s tivemos esse tipo de cerceamento autorit\u00e1rio, como fica a liberdade de discuss\u00e3o e pensamento nas escolas com militares participando diretamente da gest\u00e3o?<\/p>\n
Fernanda Garcia<\/strong><\/em> Jaqueline Coutinho coloca Sorocaba entre cidades que preferem autoritarismo ao inv\u00e9s de qualidade no ensino Muita gente se aliviou com a cassa\u00e7\u00e3o de Jos\u00e9 Crespo (DEM). E n\u00e3o deveria ser diferente, pois al\u00e9m da cat\u00e1strofe administrativa, a CPI do Falso Voluntariado, em que fui relatora, e a opera\u00e7\u00e3o Casa de Papel, da Pol\u00edcia Civil, mostraram […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":26719,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[164,1103,762,2067],"class_list":{"0":"post-26718","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-noticias","8":"tag-educacao","9":"tag-escolas-civico-militares","10":"tag-militarizacao","11":"tag-sorocaba"},"acf":[],"yoast_head":"\n
\nVereadora do PSOL em Sorocaba (SP)<\/strong><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"