{"id":28165,"date":"2020-04-06T16:57:55","date_gmt":"2020-04-06T19:57:55","guid":{"rendered":"https:\/\/psol50.org.br\/?p=28165"},"modified":"2020-04-06T16:57:55","modified_gmt":"2020-04-06T19:57:55","slug":"educacao-em-tempos-de-pandemia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/psol50.org.br\/educacao-em-tempos-de-pandemia\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o em tempos de pandemia"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/em><\/a><\/p>\n

Por Carolina Figueiredo Filho, professora da rede estadual paulista, militante do Coletivo Quinze de Outubro e do PSOL<\/em><\/p>\n

As escolas p\u00fablicas, enquanto institui\u00e7\u00f5es sociais e bra\u00e7os do Estado, deveriam se voltar por completo, em termos de sua estrutura f\u00edsica e de seu corpo de servidores, para contribuir com a supera\u00e7\u00e3o da maior emerg\u00eancia da sociedade atual: a crise sanit\u00e1ria, econ\u00f4mica e social. \u00c9 extremamente irracional, contraproducente e ineficiente (para usar termos t\u00e3o caros \u00e0 economia capitalista) que o principal papel das escolas e dos profissionais da educa\u00e7\u00e3o neste momento de calamidade p\u00fablica e de crescente abrupta de desemprego, fome, adoecimento e mortes seja disseminar conte\u00fados curriculares totalmente alheios \u00e0 conjuntura, como se houvesse uma certa normalidade na ordem das coisas, que j\u00e1 foi rompida. \u00c9 como se entrassem atirando na escola e o exclusivo cuidado da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o fosse n\u00e3o interromper as aulas a despeito dos tiros, p\u00e2nicos e mortes. A \u2018contribui\u00e7\u00e3o\u2019 da escola p\u00fablica primordial agora seria atuar fechando os olhos para a realidade, como se estivesse numa bolha, e reproduzir de qualquer jeito uma s\u00e9rie de conte\u00fados pensados em uma situa\u00e7\u00e3o completamente diferente da que estamos vivendo?<\/p>\n

A preocupa\u00e7\u00e3o com as defasagens educacionais e com o acesso da juventude em isolamento ao conte\u00fado historicamente acumulado \u00e9 fundamental, muito leg\u00edtima, justa e necess\u00e1ria. No entanto, as medidas em rela\u00e7\u00e3o a esta quest\u00e3o precisam ser discutidas a fundo, constru\u00eddas, planejadas, elaboradas e implementadas quando o grave cen\u00e1rio da pandemia tiver cedido e n\u00e3o houver mais a recomenda\u00e7\u00e3o do isolamento social. O que fazer em rela\u00e7\u00e3o a esse aspecto n\u00e3o ser\u00e1 resolvido com receitas simples, atalhos ou f\u00f3rmulas m\u00e1gicas e nem ser\u00e3o viabilizadas apenas no \u00e2mbito municipal ou estadual. O cen\u00e1rio de paralisa\u00e7\u00e3o das escolas \u00e9 global, de propor\u00e7\u00f5es nunca antes vivenciadas. Segundo estimativa da UNESCO, quase 1 bilh\u00e3o de crian\u00e7as e jovens est\u00e3o sem aulas no mundo. As respostas para isso tamb\u00e9m precisar\u00e3o ser fruto de reflex\u00e3o e experi\u00eancias coletivas internacionais, respaldadas em pesquisas, an\u00e1lises e diagn\u00f3sticos p\u00f3s epidemia, sempre dialogadas com cada contexto espec\u00edfico.<\/p>\n

A proposta do Ensino \u00e0 Dist\u00e2ncia e do homeschooling como meios por excel\u00eancia de resolu\u00e7\u00e3o do problema n\u00e3o cumprem nada do que milagrosamente vem sendo alegado pelas autoridades. A implementa\u00e7\u00e3o goela abaixo do EaD \u00e9 um tapa buraco, n\u00e3o tem proposta pedag\u00f3gica s\u00e9ria fundamentada, \u00e9 irrealiz\u00e1vel operacionalmente em t\u00e3o pouco tempo de forma profissional, qualitativa e massiva, ignora que, de acordo com o IBGE, quase 60% da popula\u00e7\u00e3o n\u00e3o tem computador em casa e em torno de 25% n\u00e3o tem internet, aumenta, portanto, as desigualdades. Al\u00e9m disso, o EaD exige que estas crian\u00e7as e jovens sejam supervisionadas e auxiliadas pelos pais ou respons\u00e1veis. E se estes precisam sair porque executam um servi\u00e7o essencial? E se, quando h\u00e1 um computador e internet, os pais precisam dele para realizar o home office? E se h\u00e1 algu\u00e9m infectado com o coronav\u00edrus em casa, precisando de cuidados que demandam uma verdadeira opera\u00e7\u00e3o de guerra? E se algu\u00e9m pr\u00f3ximo \u00e0 fam\u00edlia faleceu por conta do coronav\u00edrus? E se as crian\u00e7as precisam cuidar do irm\u00e3ozinho enquanto a m\u00e3e est\u00e1 doente ou vai trabalhar? Qual a prioridade nestes casos? Realizar as atividades online? Estas indaga\u00e7\u00f5es podem ser feitas em rela\u00e7\u00e3o ao corpo docente tamb\u00e9m, que precisar\u00e1 do computador, da internet, da sa\u00fade f\u00edsica e emocional sua e de seus familiares em meio a maior epidemia dos \u00faltimos 100 anos para elaborar um trabalho para o qual nunca foi contratado, ou seja, elaborar v\u00eddeo aulas e atividades online. S\u00f3 h\u00e1 uma \u00fanica raz\u00e3o pela qual o EaD parece ser efetivo em meio ao caos: o controle pelo Estado do tempo das professoras e professores e, junto com este, o ass\u00e9dio e amea\u00e7as de corte de sal\u00e1rios e ruptura de contrato se estes n\u00e3o permanecerem tantas horas por dia conectados em frente ao computador ou se n\u00e3o entregarem uma quantidade determinada de v\u00eddeo aulas elaboradas individualmente sem qualquer discuss\u00e3o coletiva de projeto pol\u00edtico pedag\u00f3gico.<\/p>\n

O ato educativo baseado no contato presencial e nas viv\u00eancias cotidianas entre as crian\u00e7as e jovens da turma e destes com a professora e o professor continuam imprescind\u00edveis para o efetivo processo de ensino-aprendizagem, para a matura\u00e7\u00e3o cognitiva, emocional e ps\u00edquica e para a forma\u00e7\u00e3o pessoal e social dos estudantes. Em tempos em que as obviedades precisam ser reafirmadas – como a premissa de que as vidas humanas est\u00e3o acima da sanha pelo lucro e acumula\u00e7\u00e3o – , vale a pena dizer mais uma vez, subindo nos ombros de grandes pensadores da Pedagogia, da Psicologia, da Sociologia, que a educa\u00e7\u00e3o est\u00e1 muito para al\u00e9m da simples transmiss\u00e3o de conte\u00fados e que os estudantes n\u00e3o s\u00e3o meros deposit\u00e1rios e reprodutores de informa\u00e7\u00f5es, f\u00f3rmulas, datas, regras e conceitos. O isolamento social refor\u00e7ou a import\u00e2ncia do movimento, da brincadeira, da consolida\u00e7\u00e3o de uma rotina, da intera\u00e7\u00e3o entre as crian\u00e7as como parte fundamental do desenvolvimento humano e da aprendizagem. O espa\u00e7o da escola \u00e9 aquele que proporciona a milh\u00f5es de crian\u00e7as e jovens brasileiros o alimento di\u00e1rio, o encontro, o livro, a quadra, p\u00e1tio ou campo para correr, jogar, se divertir, o conv\u00edvio com a diferen\u00e7a, a socializa\u00e7\u00e3o. Por essas e muitas outras, a pr\u00e1tica educativa n\u00e3o pode ser substitu\u00edda como um todo por mecanismos tecnol\u00f3gicos. Haver\u00e1 preju\u00edzo para a educa\u00e7\u00e3o dos estudantes do mundo e n\u00e3o h\u00e1 m\u00e1gica que d\u00ea conta deste impasse na atual situa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

A escola p\u00fablica deve estar orientada neste momento para proteger a vida, a sa\u00fade e os meios de sobreviv\u00eancia de seus alunos, familiares e profissionais. O direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o passa pela garantia de que seja p\u00fablica, gratuita, de qualidade e socialmente referenciada, isto \u00e9, precisa responder \u00e0s demandas sociais. A educa\u00e7\u00e3o tem fun\u00e7\u00e3o social, que n\u00e3o se encerra nela mesma. Faltam m\u00e1scaras? Falta \u00e1lcool gel? Faltam alimentos? Faltam outros itens de higiene? Faltam dados precisos do espalhamento do v\u00edrus? Falta um mapeamento de sua dissemina\u00e7\u00e3o? Faltam informa\u00e7\u00f5es seguras? Faltam espa\u00e7os para abrigar os sem teto? Como a escola e os servidores p\u00fablicos podem contribuir diante destas urg\u00eancias?<\/p>\n

A escola possui comunica\u00e7\u00e3o direta com muitas fam\u00edlias de um bairro e est\u00e1 na linha de frente do contato prim\u00e1rio com a popula\u00e7\u00e3o vulner\u00e1vel. \u00c9 imprescind\u00edvel que a institui\u00e7\u00e3o escolar seja um ponto de apoio do poder p\u00fablico perante estas comunidades. O papel das professoras, professores, funcion\u00e1rios e gestores educacionais agora precisa ser reinventado e adequado \u00e0s exig\u00eancias hist\u00f3ricas, a exemplo de: promover um grande levantamento dos casos locais de pessoas com sintomas do v\u00edrus e monitoramento de sua evolu\u00e7\u00e3o; levantamento dos casos locais de fam\u00edlias sem renda, comida e itens de higiene; organizar distribui\u00e7\u00e3o destes itens de forma segura e higi\u00eanica, seja no pr\u00f3prio espa\u00e7o f\u00edsico da escola, seja em modo de mutir\u00e3o pelas casas, sempre contando com equipamento de prote\u00e7\u00e3o; transformar os pr\u00e9dios escolares ora ociosos, em hospitais de campanha, ou pontos de coleta e distribui\u00e7\u00e3o de mantimentos e informa\u00e7\u00f5es seguras, ou espa\u00e7os de moradia e acolhimento para pessoas em situa\u00e7\u00e3o de rua ou desabrigadas.<\/p>\n

O Ensino \u00e0 Dist\u00e2ncia n\u00e3o resolve nenhum dos problemas, nem os mais urgentes em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 epidemia, nem os de m\u00e9dio e longo prazo das defasagens educacionais advindas desta crise. Definitivamente, a principal emerg\u00eancia das crian\u00e7as e jovens atendidos pela escola p\u00fablica agora, em abril de 2020, em meio a uma epidemia que tende a colapsar os sistemas de sa\u00fade do mundo todo e a matar parcela expressiva da popula\u00e7\u00e3o mundial, n\u00e3o \u00e9 a demanda por aulas \u00e0 dist\u00e2ncia que reproduzam informa\u00e7\u00f5es e conte\u00fados curriculares. \u00c9 hora da escola p\u00fablica fortalecer a rela\u00e7\u00e3o com a comunidade de que faz parte – algo t\u00e3o reivindicado pela pr\u00f3pria legisla\u00e7\u00e3o educacional -, conferir car\u00e1ter pedag\u00f3gico ao exerc\u00edcio pr\u00e1tico da cidadania e dar sentido vivo, din\u00e2mico e integral \u00e0 sua fun\u00e7\u00e3o e compromisso social.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Por Carolina Figueiredo Filho, professora da rede estadual paulista, militante do Coletivo Quinze de Outubro e do PSOL As escolas p\u00fablicas, enquanto institui\u00e7\u00f5es sociais e bra\u00e7os do Estado, deveriam se voltar por completo, em termos de sua estrutura f\u00edsica e de seu corpo de servidores, para contribuir com a supera\u00e7\u00e3o da maior emerg\u00eancia da sociedade […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":28167,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[3,49],"tags":[171,479,164,480,367,22],"class_list":{"0":"post-28165","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-artigos-e-entrevistas","8":"category-mulheres","9":"tag-coronavirus","10":"tag-ead","11":"tag-educacao","12":"tag-ensino-a-distancia","13":"tag-pandemia","14":"tag-psol"},"acf":[],"yoast_head":"\nEduca\u00e7\u00e3o em tempos de pandemia - PSOL 50<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"O Ensino \u00e0 Dist\u00e2ncia n\u00e3o resolve nenhum dos problemas, nem os mais urgentes em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 epidemia, nem os de m\u00e9dio e longo prazo das defasagens educacionais.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/psol50.org.br\/educacao-em-tempos-de-pandemia\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Educa\u00e7\u00e3o em tempos de pandemia\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"O Ensino \u00e0 Dist\u00e2ncia n\u00e3o resolve nenhum dos problemas, nem os mais urgentes em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 epidemia, nem os de m\u00e9dio e longo prazo das defasagens educacionais.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/psol50.org.br\/educacao-em-tempos-de-pandemia\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"PSOL 50\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/psol50\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2020-04-06T19:57:55+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/psol50.org.br\/inc\/uploads\/2020\/04\/12_11_18_ead_ensino_fundamental_Creditos-EBC-1.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"600\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"400\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Comunica\u00e7\u00e3o PSOL\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:title\" content=\"Educa\u00e7\u00e3o em tempos de pandemia\" \/>\n<meta name=\"twitter:description\" content=\"O Ensino \u00e0 Dist\u00e2ncia n\u00e3o resolve nenhum dos problemas, nem os mais urgentes em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 epidemia, nem os de m\u00e9dio e longo prazo das defasagens educacionais.\" \/>\n<meta name=\"twitter:image\" content=\"https:\/\/psol50.org.br\/inc\/uploads\/2020\/04\/12_11_18_ead_ensino_fundamental_Creditos-EBC-1.jpg\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@psol50\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@psol50\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrito por\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Comunica\u00e7\u00e3o PSOL\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. tempo de leitura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"7 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/psol50.org.br\/educacao-em-tempos-de-pandemia\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/psol50.org.br\/educacao-em-tempos-de-pandemia\/\"},\"author\":{\"name\":\"Comunica\u00e7\u00e3o PSOL\",\"@id\":\"https:\/\/psol50.org.br\/#\/schema\/person\/475dfa57d0b815993c714c2e96491fcd\"},\"headline\":\"Educa\u00e7\u00e3o em tempos de pandemia\",\"datePublished\":\"2020-04-06T19:57:55+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/psol50.org.br\/educacao-em-tempos-de-pandemia\/\"},\"wordCount\":1454,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/psol50.org.br\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/psol50.org.br\/educacao-em-tempos-de-pandemia\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/psol50.org.br\/inc\/uploads\/2020\/04\/12_11_18_ead_ensino_fundamental_Creditos-EBC-1.jpg\",\"keywords\":[\"coronav\u00edrus\",\"ead\",\"Educa\u00e7\u00e3o\",\"ensino \u00e0 dist\u00e2ncia\",\"pandemia\",\"PSOL\"],\"articleSection\":[\"Artigos\",\"Mulheres\"],\"inLanguage\":\"pt-BR\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/psol50.org.br\/educacao-em-tempos-de-pandemia\/\",\"url\":\"https:\/\/psol50.org.br\/educacao-em-tempos-de-pandemia\/\",\"name\":\"Educa\u00e7\u00e3o em tempos de pandemia - PSOL 50\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/psol50.org.br\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/psol50.org.br\/educacao-em-tempos-de-pandemia\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/psol50.org.br\/educacao-em-tempos-de-pandemia\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/psol50.org.br\/inc\/uploads\/2020\/04\/12_11_18_ead_ensino_fundamental_Creditos-EBC-1.jpg\",\"datePublished\":\"2020-04-06T19:57:55+00:00\",\"description\":\"O Ensino \u00e0 Dist\u00e2ncia n\u00e3o resolve nenhum dos problemas, nem os mais urgentes em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 epidemia, nem os de m\u00e9dio e longo prazo das defasagens educacionais.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/psol50.org.br\/educacao-em-tempos-de-pandemia\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"pt-BR\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/psol50.org.br\/educacao-em-tempos-de-pandemia\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pt-BR\",\"@id\":\"https:\/\/psol50.org.br\/educacao-em-tempos-de-pandemia\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/psol50.org.br\/inc\/uploads\/2020\/04\/12_11_18_ead_ensino_fundamental_Creditos-EBC-1.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/psol50.org.br\/inc\/uploads\/2020\/04\/12_11_18_ead_ensino_fundamental_Creditos-EBC-1.jpg\",\"width\":600,\"height\":400},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/psol50.org.br\/educacao-em-tempos-de-pandemia\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"In\u00edcio\",\"item\":\"https:\/\/psol50.org.br\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Educa\u00e7\u00e3o em tempos de pandemia\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/psol50.org.br\/#website\",\"url\":\"https:\/\/psol50.org.br\/\",\"name\":\"PSOL 50\",\"description\":\"Site oficial do Partido Socialismo e Liberdade\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/psol50.org.br\/#organization\"},\"alternateName\":\"PSOL50\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/psol50.org.br\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"pt-BR\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\/\/psol50.org.br\/#organization\",\"name\":\"PSOL 50\",\"alternateName\":\"PSOL 50\",\"url\":\"https:\/\/psol50.org.br\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pt-BR\",\"@id\":\"https:\/\/psol50.org.br\/#\/schema\/logo\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/psol50.org.br\/inc\/uploads\/2018\/07\/capa.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/psol50.org.br\/inc\/uploads\/2018\/07\/capa.png\",\"width\":1350,\"height\":900,\"caption\":\"PSOL 50\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/psol50.org.br\/#\/schema\/logo\/image\/\"},\"sameAs\":[\"https:\/\/www.facebook.com\/psol50\",\"https:\/\/x.com\/psol50\",\"https:\/\/www.instagram.com\/psol50\/\",\"https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UC7SnJS5o1os7a6CaiNabzcg\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/psol50.org.br\/#\/schema\/person\/475dfa57d0b815993c714c2e96491fcd\",\"name\":\"Comunica\u00e7\u00e3o PSOL\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pt-BR\",\"@id\":\"https:\/\/psol50.org.br\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/b34fc4f4e468a4e51785917065a3db57b841f5c95dba6ad8c73aaf8f66f8f9bf?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/b34fc4f4e468a4e51785917065a3db57b841f5c95dba6ad8c73aaf8f66f8f9bf?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Comunica\u00e7\u00e3o PSOL\"}}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Educa\u00e7\u00e3o em tempos de pandemia - PSOL 50","description":"O Ensino \u00e0 Dist\u00e2ncia n\u00e3o resolve nenhum dos problemas, nem os mais urgentes em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 epidemia, nem os de m\u00e9dio e longo prazo das defasagens educacionais.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/psol50.org.br\/educacao-em-tempos-de-pandemia\/","og_locale":"pt_BR","og_type":"article","og_title":"Educa\u00e7\u00e3o em tempos de pandemia","og_description":"O Ensino \u00e0 Dist\u00e2ncia n\u00e3o resolve nenhum dos problemas, nem os mais urgentes em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 epidemia, nem os de m\u00e9dio e longo prazo das defasagens educacionais.","og_url":"https:\/\/psol50.org.br\/educacao-em-tempos-de-pandemia\/","og_site_name":"PSOL 50","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/psol50","article_published_time":"2020-04-06T19:57:55+00:00","og_image":[{"width":600,"height":400,"url":"https:\/\/psol50.org.br\/inc\/uploads\/2020\/04\/12_11_18_ead_ensino_fundamental_Creditos-EBC-1.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Comunica\u00e7\u00e3o PSOL","twitter_card":"summary_large_image","twitter_title":"Educa\u00e7\u00e3o em tempos de pandemia","twitter_description":"O Ensino \u00e0 Dist\u00e2ncia n\u00e3o resolve nenhum dos problemas, nem os mais urgentes em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 epidemia, nem os de m\u00e9dio e longo prazo das defasagens educacionais.","twitter_image":"https:\/\/psol50.org.br\/inc\/uploads\/2020\/04\/12_11_18_ead_ensino_fundamental_Creditos-EBC-1.jpg","twitter_creator":"@psol50","twitter_site":"@psol50","twitter_misc":{"Escrito por":"Comunica\u00e7\u00e3o PSOL","Est. tempo de leitura":"7 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/psol50.org.br\/educacao-em-tempos-de-pandemia\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/psol50.org.br\/educacao-em-tempos-de-pandemia\/"},"author":{"name":"Comunica\u00e7\u00e3o PSOL","@id":"https:\/\/psol50.org.br\/#\/schema\/person\/475dfa57d0b815993c714c2e96491fcd"},"headline":"Educa\u00e7\u00e3o em tempos de pandemia","datePublished":"2020-04-06T19:57:55+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/psol50.org.br\/educacao-em-tempos-de-pandemia\/"},"wordCount":1454,"publisher":{"@id":"https:\/\/psol50.org.br\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/psol50.org.br\/educacao-em-tempos-de-pandemia\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/psol50.org.br\/inc\/uploads\/2020\/04\/12_11_18_ead_ensino_fundamental_Creditos-EBC-1.jpg","keywords":["coronav\u00edrus","ead","Educa\u00e7\u00e3o","ensino \u00e0 dist\u00e2ncia","pandemia","PSOL"],"articleSection":["Artigos","Mulheres"],"inLanguage":"pt-BR"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/psol50.org.br\/educacao-em-tempos-de-pandemia\/","url":"https:\/\/psol50.org.br\/educacao-em-tempos-de-pandemia\/","name":"Educa\u00e7\u00e3o em tempos de pandemia - PSOL 50","isPartOf":{"@id":"https:\/\/psol50.org.br\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/psol50.org.br\/educacao-em-tempos-de-pandemia\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/psol50.org.br\/educacao-em-tempos-de-pandemia\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/psol50.org.br\/inc\/uploads\/2020\/04\/12_11_18_ead_ensino_fundamental_Creditos-EBC-1.jpg","datePublished":"2020-04-06T19:57:55+00:00","description":"O Ensino \u00e0 Dist\u00e2ncia n\u00e3o resolve nenhum dos problemas, nem os mais urgentes em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 epidemia, nem os de m\u00e9dio e longo prazo das defasagens educacionais.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/psol50.org.br\/educacao-em-tempos-de-pandemia\/#breadcrumb"},"inLanguage":"pt-BR","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/psol50.org.br\/educacao-em-tempos-de-pandemia\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pt-BR","@id":"https:\/\/psol50.org.br\/educacao-em-tempos-de-pandemia\/#primaryimage","url":"https:\/\/psol50.org.br\/inc\/uploads\/2020\/04\/12_11_18_ead_ensino_fundamental_Creditos-EBC-1.jpg","contentUrl":"https:\/\/psol50.org.br\/inc\/uploads\/2020\/04\/12_11_18_ead_ensino_fundamental_Creditos-EBC-1.jpg","width":600,"height":400},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/psol50.org.br\/educacao-em-tempos-de-pandemia\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"In\u00edcio","item":"https:\/\/psol50.org.br\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Educa\u00e7\u00e3o em tempos de pandemia"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/psol50.org.br\/#website","url":"https:\/\/psol50.org.br\/","name":"PSOL 50","description":"Site oficial do Partido Socialismo e Liberdade","publisher":{"@id":"https:\/\/psol50.org.br\/#organization"},"alternateName":"PSOL50","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/psol50.org.br\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"pt-BR"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/psol50.org.br\/#organization","name":"PSOL 50","alternateName":"PSOL 50","url":"https:\/\/psol50.org.br\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pt-BR","@id":"https:\/\/psol50.org.br\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/psol50.org.br\/inc\/uploads\/2018\/07\/capa.png","contentUrl":"https:\/\/psol50.org.br\/inc\/uploads\/2018\/07\/capa.png","width":1350,"height":900,"caption":"PSOL 50"},"image":{"@id":"https:\/\/psol50.org.br\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/www.facebook.com\/psol50","https:\/\/x.com\/psol50","https:\/\/www.instagram.com\/psol50\/","https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UC7SnJS5o1os7a6CaiNabzcg"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/psol50.org.br\/#\/schema\/person\/475dfa57d0b815993c714c2e96491fcd","name":"Comunica\u00e7\u00e3o PSOL","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pt-BR","@id":"https:\/\/psol50.org.br\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/b34fc4f4e468a4e51785917065a3db57b841f5c95dba6ad8c73aaf8f66f8f9bf?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/b34fc4f4e468a4e51785917065a3db57b841f5c95dba6ad8c73aaf8f66f8f9bf?s=96&d=mm&r=g","caption":"Comunica\u00e7\u00e3o PSOL"}}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/psol50.org.br\/rest\/wp\/v2\/posts\/28165","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/psol50.org.br\/rest\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/psol50.org.br\/rest\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/psol50.org.br\/rest\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/psol50.org.br\/rest\/wp\/v2\/comments?post=28165"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/psol50.org.br\/rest\/wp\/v2\/posts\/28165\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/psol50.org.br\/rest\/wp\/v2\/media\/28167"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/psol50.org.br\/rest\/wp\/v2\/media?parent=28165"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/psol50.org.br\/rest\/wp\/v2\/categories?post=28165"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/psol50.org.br\/rest\/wp\/v2\/tags?post=28165"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}