{"id":459,"date":"2011-08-19T00:00:00","date_gmt":"2011-08-19T00:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/psol50.org.br\/arquivo\/2011\/08\/19\/70-mil-guarda-chuvas-e-um-impasse\/"},"modified":"2011-08-19T00:00:00","modified_gmt":"2011-08-19T00:00:00","slug":"70-mil-guarda-chuvas-e-um-impasse","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/psol50.org.br\/70-mil-guarda-chuvas-e-um-impasse\/","title":{"rendered":"70 mil guarda-chuvas e um impasse"},"content":{"rendered":"<table border=\"0\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td valign=\"top\"><a rel=\"attachment wp-att-10148\" href=\"http:\/\/psol50.org.br\/blog\/2011\/08\/19\/70-mil-guarda-chuvas-e-um-impasse\/chile_educacao\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-10148\" src=\"http:\/\/psol50.org.br\/files\/2011\/08\/Chile_Educa\u00e7\u00e3o.jpg\" alt=\"\" width=\"380\" height=\"254\" \/><\/a><\/p>\n<p><strong>*Por Joana Sal\u00e9m Vasconcelos,  colaboradora da Secretaria de Rela\u00e7\u00f5es Internacionais do  PSOL.<\/strong><\/p>\n<p><em>O sistema educacional chileno \u00e9, na verdade, uma enorme cadeia  de endividamento geral da sociedade. As m\u00e3es, pais e os pr\u00f3prios estudantes  passam d\u00e9cadas pagando juros a bancos, muito depois de finalizarem seus  estudos.<\/em><em> <\/em><\/p>\n<p>Neste  dia 18 de agosto ocorreu mais uma grande marcha em Santiago do Chile, convocada  por professores, estudantes secund\u00e1rios e universit\u00e1rios, em defesa da  gratuidade na educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica chilena. Pi\u00f1era encomendou chuva, e conseguiu  neve! Nevou em Santiago durante 30 minutos, no bairro de Las Condes e Vitacura  (os bairros mais ricos), enquanto a marcha prosseguia no centro da cidade,  debaixo de muita \u00e1gua e de um vento polar. A sensa\u00e7\u00e3o t\u00e9rmica foi de 3 graus.<\/p>\n<p>Mesmo  assim, 70 mil pessoas compareceram \u00e0s ruas para demonstrar sua persist\u00eancia de  lutar por democracia real. Um oceano de guarda-chuvas. Menos faixas, e mais  capas pl\u00e1sticas. \u00a0Uma forte convic\u00e7\u00e3o presente: a educa\u00e7\u00e3o gratuita  \u00e9 uma condi\u00e7\u00e3o b\u00e1sica da democracia, e o povo chileno n\u00e3o vai desistir de  conquist\u00e1-la. Igual, prossegue a intransig\u00eancia brutal do presidente Pi\u00f1era.  Ontem, o Ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Felipe Bulnes, reafirmou a proposta do governo:  fiscalizar o lucro, criar uma superintend\u00eancia respons\u00e1vel pela fiscaliza\u00e7\u00e3o,  ampliar bolsas, abaixar os juros. Leia-se: legalizar o lucro, criar um novo  \u00f3rg\u00e3o burocr\u00e1tico para alojar mais um empres\u00e1rio da educa\u00e7\u00e3o no governo, criar  melhores condi\u00e7\u00f5es de endividamento dos jovens chilenos. O impasse se  aprofunda.<\/p>\n<p><strong>O Financiamento das Universidades<\/strong><\/p>\n<p>Atualmente, 40% dos estudantes universit\u00e1rios chilenos j\u00e1 n\u00e3o podem pagar  suas d\u00edvidas. Baixar os juros, afinal, \u00e9 uma medida necess\u00e1ria para permitir que  o endividamento ocorra em condi\u00e7\u00f5es favor\u00e1veis ao credor, do contr\u00e1rio ser\u00e3o  dezenas de milhares de morat\u00f3rias. O sistema de financiamento estatal da  universidade chilena \u00e9 feito de dois modos: direto e indireto. O aporte  financeiro direto \u00e9 o dinheiro que o Estado repassa diretamente \u00e0s universidades  p\u00fablicas. Esse dinheiro, contudo, representa somente de 30 a 40% do or\u00e7amento  necess\u00e1rio destas universidades. O resto \u00e9 \u201cautofinanciado\u201d, ou seja, financiado  pelos estudantes. J\u00e1 o aporte indireto \u00e9 fornecido pelo Estado para as  universidades p\u00fablicas e privadas, a partir do crit\u00e9rio de m\u00e9rito dos  estudantes. S\u00e3o 200 mil estudantes que realizam uma prova nacional, e destes  somente os primeiros 27.500 (13%) receber\u00e3o o aporte. Mas ele \u00e9 indireto, porque  o Estado entrega o dinheiro \u00e0 universidade, e n\u00e3o diretamente ao estudante.  Deste aporte indireto, cerca de 70% se direciona para as universidades p\u00fablicas  e 30% para universidades privadas, que n\u00e3o tem nenhum compromisso de  transpar\u00eancia administrativa. O governo Chileno gasta aproximadamente 0,6% do  PIB com ensino superior p\u00fablico. J\u00e1 com educa\u00e7\u00e3o em geral, somando todos os  n\u00edveis, gasta cerca de 4% do PIB.<\/p>\n<p><strong>O que \u00e9 a municipaliza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o no  Chile?<\/strong><\/p>\n<p>A  situa\u00e7\u00e3o \u00e9 ainda mais injusta com o sistema de municipaliza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o  b\u00e1sica, vigente desde 1981. <em>Municipalidad<\/em>, no Chile, corresponde a  bairro. Isso significa que cada bairro \u00e9 uma unidade or\u00e7ament\u00e1ria que financia a  educa\u00e7\u00e3o de um pequeno local. Os bairros de classe alta possuem vastos recursos  e pouca demanda de servi\u00e7os p\u00fablicos, enquanto os bairros de periferia possuem  poucos recursos e uma alt\u00edssima demanda destes servi\u00e7os. A reprodu\u00e7\u00e3o da  desigualdade social, e seu aprofundamento, \u00e9 perfeitamente garantido por esse  sistema, que faz com que nenhum centavo dos ricos circule fora de seus bairros.  Ao mesmo tempo, os bairros pobres ficam abandonados \u00e0 pr\u00f3pria sorte, e os  professores tem que se virar com recursos escassos para ensinar.<\/p>\n<p><strong>O impasse<\/strong><\/p>\n<p>A  desigualdade educacional chilena chegou ao seu limite. Os secundaristas cantam  nas marchas: \u201c<em>Voy repetir, voy repetir<\/em>!\u201d. Est\u00e3o dispostos a perder o ano  para n\u00e3o pagar mais pela educa\u00e7\u00e3o. Isso pode significar um colapso parcial do  sistema educacional chileno no pr\u00f3ximo ano: n\u00e3o haver\u00e1 novos alunos no ensino  m\u00e9dio.<\/p>\n<p>O  presidente Pi\u00f1era \u00e9 comprometido intensamente com os setores do empresariado da  educa\u00e7\u00e3o, que mais lucram com o atual sistema. Al\u00e9m disso, por suas origens  ideol\u00f3gicas comuns com Pinochet, sua postura intransigente \u00e9 absoluta. In\u00e1bil e  ditatorial. N\u00e3o vai ceder, e ponto.<\/p>\n<p>O  impasse a que se chega, ent\u00e3o \u00e9 esse: um governo incapaz de avan\u00e7ar um passo na  dire\u00e7\u00e3o das demandas da sociedade; uma sociedade mobilizada, persistente e  convicta, que tampouco vai sair das ruas enquanto n\u00e3o receber uma resposta  efetiva de mudan\u00e7a. S\u00f3 resta saber quanto tempo essa corda ser\u00e1 tensionada sem  arrebentar. A boa not\u00edcia \u00e9 que a sociedade chilena tem a possibilidade de  reconquistar a democracia, que desde 1991 est\u00e1 limitada ao direito de  votar.<\/p>\n<p><strong><span style=\"text-decoration: underline\">Fonte dos dados de educa\u00e7\u00e3o: <\/span><\/strong><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.dipres.gob.cl\/572\/articles-21669_doc_pdf.pdf\">http:\/\/www.dipres.gob.cl\/572\/articles-21669_doc_pdf.pdf<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/books.google.cl\/books?id=_JaATUK0DU8C&amp;pg=PA125&amp;dq=CHILE+cuanto+%25+presupuesto+universidades+es+aporte+financiero+directo?&amp;hl=en&amp;ei=749NTpU4ifbSAbOlzI8L&amp;sa=X&amp;oi=book_result&amp;ct=result&amp;resnum=1&amp;ved=0CCsQ6AEwAA#v=onepage&amp;q&amp;f=false\">http:\/\/books.google.cl\/books?id=_JaATUK0DU8C&amp;pg=PA125&amp;dq=CHILE+cuanto+%25+presupuesto+universidades+es+aporte+financiero+directo?&amp;hl=en&amp;ei=749NTpU4ifbSAbOlzI8L&amp;sa=X&amp;oi=book_result&amp;ct=result&amp;resnum=1&amp;ved=0CCsQ6AEwAA#v=onepage&amp;q&amp;f=false<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>__._,_.___<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>*Por Joana Sal\u00e9m Vasconcelos, colaboradora da Secretaria de Rela\u00e7\u00f5es Internacionais do PSOL. 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