O Governo Lula e o PT vêm aprofundando no Brasil o modelo econômico
\nneoliberal iniciado com as reformas conservadoras, nas quais sempre tem
\nficado clara a preferência pelas elites em detrimento dos trabalhadores.<\/p>\n
<\/p>\n
Al\u00e9m de um modelo econômico que beneficia os banqueiros e aprofunda a
\nl\u00f3gica do lucro inescrupuloso, o Governo Lula tamb\u00e9m se envolveu e
\nchefiou um grande esquema de corrupção, tr\u00e1fico de influência, caixa
\ndois em campanhas eleitorais e pagamento de mesadas a parlamentares em
\ntroca de apoio a projetos do governo e do grande capital. O governador
\nJoaquim Roriz (PMDB) repete, no plano local, a mesma l\u00f3gica de arrocho
\nsalarial, ataque aos trabalhadores e corrupção.<\/p>\n
Com a amplitude dos acontecimentos na esfera p\u00fablica e especificamente
\nna esfera da pol\u00edtica nacional, se faz necess\u00e1rio o fortalecimento da
\nJuventude e seus mecanismos de luta e intervenção.<\/p>\n
Dessa forma, a Juventude P-SOL\/DF definiu como resolução pol\u00edtica de atuação os termos abaixo:<\/p>\n
01. Por uma atuação de esquerda socialista com programa
\ntransformador da sociedade, na luta contra o projeto burguês e de
\ndireita.<\/p>\n
02. Lutar contra o projeto neoliberal, que tem causado mazelas em todo o mundo.<\/p>\n
03. Lutar para derrotar o Governo Lula, pois o mesmo vem aprofundando as
\npol\u00edticas de cunho neoliberal, dando assim continuidade ao projeto
\nconservador no Brasil.<\/p>\n
04. Verbas para a educação, não para a d\u00edvida.<\/p>\n
05. Apuração de todas as den\u00fancias de corrupção. Prisão e confisco de
\nbens para todos os corruptos e corruptores. Mobilização contra o acordo
\ntramado entre governo Lula e oposição de direita (PSDB-PFL) para não
\npunir os reais culpados.<\/p>\n
06. Denunciar a falsa polarização PT X PSDB.<\/p>\n
07. Denunciar a politicagem fisiol\u00f3gica que rebaixa as relações
\npol\u00edticas, a exemplo do caixa dois em campanhas e a compra de
\nparlamentares.<\/p>\n
08. Total rep\u00fadio à perseguição e repressão pol\u00edtica contra os movimentos sociais.<\/p>\n
09. Agir com \u00e9tica e transparência, inclusive no que diz respeito à estrutura administrativa interna.<\/p>\n
10. Evitar que o organismo partid\u00e1rio torne-se m\u00e1quina burocr\u00e1tica e
\nnegocista, mas que seja uma instituição de organização da luta.<\/p>\n
11. Construir o P-SOL pela base, fomentando a criação de n\u00facleos.<\/p>\n
12. Tornar-se instrumento de consciência pol\u00edtica e de organização da Juventude para a luta.<\/p>\n
13. Por uma pol\u00edtica de juventude plural que envolva v\u00e1rios setores da
\nsociedade e que possa, de forma efetiva, promover a mobilização e a
\narticulação da luta.<\/p>\n
14. Implantar um funcionamento radicalmente democr\u00e1tico para a Juventude
\ndo P-SOL, onde as decisões e posicionamentos dos dirigentes sejam objeto
\nde deliberação coletiva.<\/p>\n
15. Mapear outras organizações de Juventude P-SOL em n\u00edvel regional.<\/p>\n
Internacional<\/strong><\/p>\n 16. Apoiar e participar de atos e pol\u00edticas contra o imperialismo.<\/p>\n 17. Combater pol\u00edticas econômicas formuladas pelo FMI e Banco Mundial.<\/p>\n 18. Combater iniciativas de integração regional que visem apenas os aspectos econômicos, como o projeto hegemonizante da ALCA.<\/p>\n 19. Pela retirada das tropas brasileiras do HAITI.<\/p>\n Movimento Estudantil<\/strong><\/p>\n 20. Articular-se com o movimento estudantil, para express\u00e1-lo e 21. Contra o projeto de Reforma Universit\u00e1ria do Governo Lula, 22. Por uma grande mobilização do Movimento Estudantil pela 23. Contra a Direção majorit\u00e1ria da UNE (PCdoB\/UJS e grupos hegemônicos 24. Construção da UNE VERMELHA, oposição de esquerda à Diretoria Majorit\u00e1ria da UNE.<\/p>\n 25. Contra a Direção da UBES, com uma atuação que demonstre oposição à 26. Apoiar a criação de CA´S, DA´S, DCE´S e Grêmios, contribuindo com as 27. Fortalecer a luta por uma educação p\u00fablica, gratuita, laica e de qualidade em todos os n\u00edveis.<\/p>\n 28. Priorizar a mobilização atrav\u00e9s do trabalho conjunto entre secundaristas, universit\u00e1rios e outros setores da juventude.<\/p>\n 29. Construir a atuação no Movimento Estudantil pautada na intervenção 30. Mobilizar estudantes secundaristas para construir uma grande luta 31. Todo o apoio à greve dos professores, servidores e estudantes das Universidades P\u00fablicas.<\/p>\n 32. Passe Livre para estudantes de todos os n\u00edveis, de forma que o acesso e inclusão à educação possam ser ampliados.<\/p>\n 33. Lutar pela redução das mensalidades nas instituições de ensino Juventude GLBT<\/strong><\/p>\n 34. Afirmar que a igualdade não suprime a diferença nem a saud\u00e1vel diversidade.<\/p>\n 35. Lutar incansavelmente contra a homofobia e todas as formas de discriminação e preconceito por orientação sexual.<\/p>\n 36. Pela garantia total aos GLBT’s de direitos civis, humanos e sociais.<\/p>\n 37. Apoio à luta pela aprovação da lei que regulamenta a união civil entre pessoas do mesmo sexo.<\/p>\n 38. Atuar e contribuir para a construção de um projeto para a Juventude GLBT do P-SOL.<\/p>\n Juventude Feminina<\/strong><\/p>\n 39. Intensificar o esforço coletivo na luta para garantir a inclusão das 40. Apoiar a estruturação de pol\u00edticas femininas no P-SOL, incluindo cotas nas instâncias de direção partid\u00e1ria.<\/p>\n 41. Realizar formação dentro da juventude P-SOL sobre opressão de gênero 42. Participar de movimentos sociais e atos que sejam representativos das questões de igualdade de gênero.<\/p>\n 43. Contribuir com a organização das mulheres na pressão por condições igualit\u00e1rias e equânimes.<\/p>\n 44. Lutar por leis mais rigorosa contra a opressão de gênero.<\/p>\n 45. Atuar e contribuir para a construção de um projeto para a Juventude Feminina do P-SOL.<\/p>\n Juventude Negra<\/strong><\/p>\n 46. Pela igualdade entre negros e brancos, combater qualquer ação que se caracterize como racismo, discriminação ou preconceito.<\/p>\n 47. Trabalhar no fomento do debate sobre a questão negra em todos os espaços de atuação da juventude.<\/p>\n 48. Atuar e contribuir para a construção de um projeto para a Juventude Negra do P-SOL.<\/p>\n Juventude e Trabalho<\/strong><\/p>\n 49. Realizar debates, no sentido de organizar a juventude sem trabalho.<\/p>\n 50. Lutar pelo passe livre para desempregados.<\/p>\n 51. Apoiar as lutas pela melhoria das condições de trabalho e apoiar as mobilizações da juventude sem trabalho.<\/p>\n Juventude e Cultura<\/strong><\/p>\n 52. Apoiar expressões culturais da juventude, com destaque para as formas de organização de resistência como o hip hop.<\/p>\n 53. Inovar na forma de funcionamento da Juventude P-SOL, apropriando-se 54. Lutar pelo acesso à cultura nas regiões perif\u00e9ricas do Distrito Federal.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" O Governo Lula e o PT vêm aprofundando no Brasil o modelo econômico neoliberal iniciado com as reformas conservadoras, nas quais sempre tem ficado clara a preferência pelas elites em detrimento dos trabalhadores.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[4766],"tags":[],"class_list":{"0":"post-651","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","6":"category-arquivo"},"acf":[],"yoast_head":"\n
\napoi\u00e1-lo, não para aparelh\u00e1-lo, contribuindo para a independência do
\nmovimento em relação a governos e partidos.<\/p>\n
\nentendendo sua intensa l\u00f3gica privatista que aprofunda a submissão às
\nimposições do FMI e do Banco Mundial.<\/p>\n
\ndemocratização das instituições de ensino. Paridade nas Universidades
\nP\u00fablicas e eleições diretas para escolha de diretor(a) das escolas de
\nn\u00edvel fundamental e m\u00e9dio.<\/p>\n
\ndo PT) que promove enorme rebaixamento program\u00e1tico na organização,
\nprofundo afastamento da base e grande aproximação dos grupos pol\u00edticos
\nligados às den\u00fancias de corrupção.<\/p>\n
\nforma como esta instituição faz a representação dos estudantes
\nsecundaristas.<\/p>\n
\nchapas que lutam contra governos conservadores e atuam com uma pol\u00edtica
\nde esquerda.<\/p>\n
\nde esquerda socialista e oposição a grupos pol\u00edticos conservadores ou
\nque “materializam uma pol\u00edtica de direita”.<\/p>\n
\nnas escolas p\u00fablicas do DF, contra a precarização das instituições e
\ncontra a corrupção dentro do sistema educacional local, promovidas pelo
\ngoverno Roriz.<\/p>\n
\nprivado, tendo como horizonte a estatização das instituições sob o
\ncontrole dos trabalhadores e da juventude.<\/p>\n
\nmulheres e a discussão de gênero nos espaços institucionais.<\/p>\n
\ne buscar continuamente formas de melhorar as relações de gênero dentro
\nda nossa organização.<\/p>\n
\nde elementos culturais para valorizar a pr\u00e1tica pol\u00edtica da juventude.<\/p>\n